实验中心

金融学院实验中心介绍

一、金融实验中心概况

金融实验中心属于金融学院专门从事金融实验教学管理和实施的教学单位，负责金融学院实验教学的组织管理、实验室维护运行等与实验教学相关的工作。实验中心承担着金融学院专业实验类课程，以及学年实习、毕业实习等实践类教学任务，在实验教学竞猜平台建设（拥有校级“金融实验教学团队”）、课程体系建设（拥有5门优质课程）、教材建设、实践基地建设、实验教学教研活动、开放办学等方面经过多年规划布局和发展，取得了良好的成绩，在金融学科建设和应用型人才培养中发挥着重要作用。

金融实验中心还承担着维护金融实验室日常运行、管理工作。金融实验室位于舜耕校区实验楼，共有3间独立实验室，1间设备存放室共计4个房间，总面积为580平方米。实验室始建于1999年，历经多年投资建设与整合改造，实验室的整体环境和实验功能逐渐完善，教学软件、硬件设施、国内外数据库软硬件配置等基本达到了国内领先水平，极大地满足了金融学科实验教学和科研的需要，也为学生进行校内实践教学活动和实习实训提供了必要的场所和条件。

中心主任：王俊籽                      副主任：石晓

二、金融实验教学教研情况

1.实验教学体系建设

金融实验教学是金融学科应用性人才培养的重要组成部分。为此，金融学院构建了完善的实验教学体系，在课程建设、实验模块、学时学分分配、实验竞猜平台、实验教材，以及于此配套的教学管理和评价体系、实验教学研究等方面逐渐形成了系统架构和专业特色。在金融学院新修订的2017版培养方案中，各专业独立开出的专业实验必修课有6门，专业实验选修课3门（课程具体开设情况参见表1），以及部分阶段性实验课程，实验课程基本覆盖了金融学科各专业的主要知识领域。在金融实践教学环节的39个学分中，专业实验课共有13学分，占比达到33.33%，学年度承担的实验教学人时数达到128 940人时，极大地支持了学院的实验教学活动，成为金融学院培养应用型人才的重要支撑条件。

表1  开设的实验课程情况表

2、实验教学科研及获奖情况

金融实验中心重视将实验教学项目、教学经验转换为科研成果，实验教师在完成实验教学任务的同时，也积极参加实验教学的教材建设和科学研究工作：在实验教材建设方面，2013年， 由王俊籽、亓晓主编出版了首部实验教材《体育电竞竞猜赛事平台》，该教材在同类高校实验教材中社会反响很好，目前已再版3次；2018年5月，实验中心部分教师受邀出版了财政部统编系列实验教材3部。在教学研究项目上，金融实验中心也积极参与，先后有10多篇实验教学论文发表，4项省级课题申报成功并顺利结题。在2018年度，实验中心又获得了学校“经管类虚拟仿真实验教学项目专项教改课题”中2项重点，1项一般的建设立项。

在金融实验教学获奖方面，2013年由黄磊教授主持的实验教改项目“金融学专业实践教学体系改革创新研究（GL20141047）”获得了山东省教育厅组织的省级教学成果一等奖，这在山东财经大学获得省级教学成果奖尚属首次。2017年，由学校实验中心主持，王俊籽作为主要团队成员的“延伸、对接、融合：经管类专业“233”实践教学体系构建与实施”获得了山东省教育厅组织的省级教学成果二等奖。同时，在实验教学方面做出突出贡献的实验教师也得到了国内高校同行的肯定，2017年，在教育部国家级实验教学示范中心联席会经济管理学科组评选中，王俊籽老师获得2017年金融实验教学“智盛奖”全国10佳优秀教师；在2018年的评选中，马孝先老师又获此殊荣，连续两年获得全国实验教师10佳优秀教师的奖励，对金融学院在实验教学方面取得的成就既是一种肯定，也是鞭策，激励实验中心与时俱进，不断探索，在未来的应用性人才培养中取得更大的成绩。

三、金融实验室现状

金融实验室拥有5个省级实验室，1个财政部、教育部和山东省政府三方共建实验室（具体参见表2），实验室在规模和软硬件方面投入巨大，运行多年来，金融实验室不仅对金融学院，乃至学校各项教学科研活动的开展都形成了极大的支持，不少前沿课程和科研项目依托实验室完成，实验室不断助推学科向金融领域的纵深发展。金融实验室在日常的实验教学过程中，不仅面向金融学院，还承担着保险学院、国际经贸学院、国际交流学院、体育学院等5个学院8个专业的实验教学任务。实验室内不仅有供本科生实验实训的专门教室，还有供研究生、博士生从事科研的房间。金融实验室提供的专业软件、数据库、必要的硬件设备等配置齐全，能够较大程度地满足师生正常教学科研的需要。

表2  金融实验室情况表

金融实验室的部分省级实验室介绍如下：

1.山东省“十二五”高校重点实验室：金融服务外包创新实验室

2011年，“金融服务外包创新实验室”被确定为山东省“十二五”高等学校重点实验室建设项目，项目负责人为黄磊教授。该实验室项目于2013年完成中期验收，2015年底顺利结项。实验室主要定位于孵化和发展金融服务外包产业、服务地方经济发展、推动学校学科建设，并进行金融服务外包的相关研究及人才培训。为此，实验室依托金融学科的专业特色，结合实验室组成人员在金融风险分析、证券投资分析、信息技术和数据分析处理等方面的优势，主要从事以下几方面的工作：一是金融业发展的高端理论和技术研究；二是在金融对外开放形势下，加强对金融安全和风险控制的研究；三是为金融业提供技术服务的研究，并培植本地的金融技术服务企业。

“金融服务外包创新实验室”根据自身特点，设置了“金融投资分析与管理创新”、“国际金融管理与业务创新”、“金融工程与风险管理创新”等研究方向。实验室自建设以来，充分发挥金融学科及所属专业群的学科优势和特色，积极开展金融服务外包领域的创新研究与开发，在学术队伍建设、科学研究、人才培养、建设条件改善、学术交流等方面均取得了明显成效，为国家和地方经济发展做出了重要贡献。该实验室配备了国际流行的金融分析工作站，安装了量化投资策略平台、国内外证券市场交易数据、以及全球主要金融市场的交易数据和企业并购数据，并配以专线宽带以保证传输时效。实验室配置的主要设备有：多屏电脑、DID大屏及全球金融资讯工作站、电子白板、投影设备、监控设备、音响设备、实验用专用桌椅等，能够满足金融学科及相关学科从事金融服务外包项目设计、研发、咨询工作，以及相关业务的专业培训。

2.山东省高等学校骨干学科教学实验中心项目：金融创新教学实验中心

“金融创新教学实验中心”是山东省高等学校骨干学科教学实验中心建设项目。该项目于2013年年初立项，同年9月底建设完成并投入使用，11月底通过了上级主管部门组织的中期验收，并最终于2014年底顺利结项。“金融创新教学实验中心”依托金融学院金融学科及所属专业群，根据学院发展定位和全面建设专业实验室的要求，结合当前金融人才培养新形势，将其职能定位于：建设更加专业及覆盖全面的学科实验室，满足培养高端金融人才的需要。实验中心运行多年来，不仅有效提高了金融实验室的产学效率、培养了高端金融人才、提高教学教研水平，而且在扩大学院对外交流合作、承接各种学术项目以及专业培训等方面发挥着极大的促进作用。“金融创新教学实验中心”由两个实验室构成：“金融工程实验室”和“金融综合业务实验室”。

金融工程实验室:

金融工程实验室配备了国际上流行的金融分析软件和数据库资源，内嵌证券市场尤其是衍生品市场的大多数研究模型，支持数据提取、模型设计和修改等教学与科学研究活动。该实验室的项目主要包括：量化投资研究平台、股指期货套利分析系统、算法交易系统、金融模型动态模拟系统、全球资讯终端版以及虚拟交易所等。实验室安装的数据库及支持软件主要有：国内数据库及支持软件（国泰安金融数据库及软件）和海外数据库及支持软件 （主要有海外八大主流证券交易市场高频数据及其软件）。实验室的设备主要有：多屏电脑及其桌椅、DID大屏及全球金融资讯工作站、电子白板、投影机、监控设备、音响设备、讨论区桌椅等，能够同时容纳48人上课。

  金融综合业务实验室

   金融综合业务实验室始建于1999年，承担金融学院本科实验教学的所有实验项目与实验课程。该实验室分别于2005年和2013年进行了两次整合与升级，现已成为“金融创新教学实验中心”的重点项目。该实验室具有独立的校园网IP段，安装了多款实验用专业软件和相关数据库，更新、配备了先进的教学设备，极大地改善了实验教学环境。实验室的设备主要有：一体式电脑、DID大屏及全球金融资讯工作站、电子白板、投影设备、监控设备、音响设备、专用实验用桌椅等，能够同时容纳114人上课。金融综合实验室不仅承担着所有开设的独立实验课程，同时支持金融学院其他理论课程的阶段性实验项目、创新型实验项目，以及金融实际部门的相关展示、研讨、培训项目。

   3.山东省应用型高素质金融人才培养模式创新实验区

  “应用型高素质金融人才培养模式创新实验区”始建于2006年，由山东财政学院金融学院承建，济南市市中区政府及驻鲁的部分金融管理部门、金融企业分支机构及部分金融外包服务企业参与协办。2012年该实验区被确立为山东省省级人才培养实验区，实验区的负责人为黄磊教授。

   本实验区人才培养模式的定位是：遵循教学规律，适应金融专业人才培养的客观需求，针对传统教学模式中存在的问题进行大胆扬弃，并积极进行专业人才培养目标、方案、实现路径与保障措施的探索创新；贯彻以学生为主体的教学理念，实施分类教学，形成既具备基本人文、科学素养，更具备系统的专业知识与技能、应用能力突出的新型培养模式；使所培养的毕业生具备口径宽、基础厚、综合素质优秀、个性特色与特长明显、专业知识与技能应用能力强、创新精神突出的特点。为此，本实验区一是在人才培养中既重视应用能力的系统培养，也充分重视学生基本素养的培养；二是形成全方位、多层次的教学监督保障与评价模式；三是打造现代化、国际化、信息化的教学模式；四是探索多样化的办学模式，努力培养具有创新意识与能力的人才。近年来，本实验区结合金融学科的整体建设、学校教育教学质量工程、博士学位点建设工程，积极开展各级各类教学改革项目，促进了创新实验区各项工作的顺利进行。